A proposta da Educação Infantil contempla os campos de experiências que conduzem os projetos para o desenvolvimento global, articulando, de forma lúdica, os saberes dos alunos com os conhecimentos cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico da sociedade.
Contamos com uma equipe pedagógica preparada e uma infraestrutura privilegiada, com amplos espaços, que oportunizam o desenvolvimento das potencialidades e um crescer a partir de vivências nos valores cristãos presentes na filosofia teresiana que desde a Educação Infantil visa ao pleno desenvolvimento integral do educando.

Nesta etapa mais longa da educação básica que acompanha os alunos num período de profundas transformações do seu desenvolvimento, o Santa Teresa entende que o papel da escola é incentivar a formação de sujeitos críticos e solidários, que partilhem seus conhecimentos com visão de coletividade, de forma autônoma, reflexiva, criativa e transformadora e que possam desenvolver a cultura do estudo e da leitura e as diversas habilidades e competências previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Anos iniciais (1º ao 5º ano)
Em um ambiente desafiador, lúdico e participativo, a aprendizagem se dá através da construção de conceitos, por meio da metodologia de projetos, desenvolvendo ações multidisciplinares que oportunizam à criança estabelecer relações que signifiquem seu próprio conhecimento. Ela é valorizada na sua individualidade e encorajada a novos desafios.

Anos finais (6º ao 9º ano)
Atendendo às características próprias dessa fase, o Santa Teresa oferece oportunidades para o aluno vivenciar situações que propiciem o fortalecimento das relações entre colegas, amigos e familiares. Essas possibilidades, proporcionam condições para o desenvolvimento de atitudes, conhecimentos, habilidades e competências que possibilitem a compreensão da sociedade em que vivemos e que permitam a construção do conhecimento e desenvolvimento cognitivo, ampliando e envolvendo aspectos referentes à cultura, à tecnologia, à arte e ao meio ambiente.

Em 2022, iniciaremos uma nova e importante fase da educação brasileira no que diz respeito ao Ensino Médio. Em cumprimento à Lei 13.415/2017 que prevê uma reforma com mudanças curriculares significativas a fim de propiciar aos estudantes um Novo Ensino Médio que visa o protagonismo juvenil, uma maior autonomia, autoconhecimento e repertório para escolhas pessoais e profissionais.
O currículo do Ensino Médio será composto por Formação Geral Básica (FGB) e Itinerários Formativos (IF).
O Novo Ensino Médio proporcionará ao estudante um ambiente que desenvolva a curiosidade, o protagonismo juvenil, a criticidade e a autonomia.
A busca constante pela formação integral fará com que o estudante construa ao longo dos três anos do Ensino Médio, um currículo de aprofundamento a partir de suas habilidades e novos interesses num processo alicerçado na metodologia da ação-reflexão-ação, comprometido com uma relação de diálogo, interação e experimento que estará intimamente relacionado com o mundo do trabalho.